В каком предложении есть прямое дополнение по дереву лодки

1. В каком предложении есть прямое дополнение?

Русский язык | 5 – 9 классы

1. В каком предложении есть прямое дополнение?

А) Налей мне чаю, пожалуйста!

Б) Бабушка всегда беспокоилась обо мне.

В) Вера в победу помогла команде.

Г) Ночь незаметно ползла над лесом.

2. В каком предложении есть глагол, выступающий в роли дополнения?

А) Я начал заниматься по – настоящему только недавно.

Б) Вы перестанете разговаривать на уроке?

В) Мушкетёры всегда готовы помочь друг другу.

Г) Капитан приказал поднять якорь.

3. Какое из несогласованных определений нельзя заменить синонимичным согласованным?

А) дверь на балконБ) ткань в полоскуВ) окно в садГ) перчатки из кожи4.

Какое приложение пишется через дефис?

А) (тренер)СёминБ) (балет) «Жизель»В) (студент) математикГ) (умничка)дочка.

В. студент – математик.

Каким членом предложения является причастие?

Каким членом предложения является причастие?

У пристани столпилось много отъезжающих.

Б. Согласованным определением.

Г. Несогласованным определением.

Д. Именной частью сказуемого.

СРОЧНО?

Какое приложение пишется через дефис

СРОЧНО?

В каком предложении есть глагол, выступающий в роли дополнения

а) Я начал заниматься по – настоящему только недавно

б)Вы перестанете разговаривать на уроке!

В)Мушкетёры всегда готовы помочь друг другу

г)Капитан приказал поднять якорь.

Какие глаголы требуют после себя прямого дополнения?

Какие глаголы требуют после себя прямого дополнения?

Какую роль в предложении играют дополнения?

Какую роль в предложении играют дополнения.

Постройте предложения так, чтобы данные словоформы выступали в роли разных членов предложения : От бессонницы – в роли несогласованного определения и обстоятельства причины?

Постройте предложения так, чтобы данные словоформы выступали в роли разных членов предложения : От бессонницы – в роли несогласованного определения и обстоятельства причины.

Золотом – в роли дополнения и обстоятельства образа действия Здание – в роли подлежащего, сказуемого, дополнения.

Помогите пожалуйста?

А1. В каком предложении подлежащее выражено словосочетанием?

1) Мы с приятелем вдвоём замечательно живём.

2) По алле шла нарядная девочка с пуделем.

3) Жили – были старик со старухой.

4) Иногда кошка с собакой живут дружно.

А2. В каком предложении на месте пропуска надо ставится тире?

3) С другом и горе (.

4) Ласковое слово (.

) что солнышко в ненастье.

А3. Укажите предложение с составным именным сказуемым?

1) Я намерен был уехать сегодня же.

2) Мы продолжили изучать тему.

3) Любишь ли ты спорить?

4) В детстве он хотел стать пожарным.

А4. В каком предложении есть прямое дополнение?

1) Ночь незаметно ползла над лесом.

2) Вера в победу помогла команде.

3) Налей мне чаю, пожалуйста.

4) Бабушка всегда беспокоится обо мне.

А5. Какое приложение пишется через дефис?

1) (тренер) Сёмин 2) (балет) “Жизель” 3) (студент) математик 4) (река) Ока.

А6. В каком предложении надо поставить только одну запятую?

1) За что же не боясь греха Кукушка хвалит петуха?

2) К мне подпрыгивая подбежал маленький мальчик.

3) Охотник немного согревшись уснул.

4) Не обращая внимания на летавших вокруг нас пчёл мы подошли пасечнику.

А7. Какое из перечисленных ниже предложения является назывным?

1) Яркие голубые дни.

2) Вот домик под соломенной крышей.

3) Вечер был тихий, лёгкий.

4) На небе облака.

Помогите в предложениях дополнение, обстоятельство, определение какие знаки?

Помогите в предложениях дополнение, обстоятельство, определение какие знаки?

Помогите пожалуйста выписать из текста “Метель” 5 предложений (дополнение прямое и косвенное, определение согласованное и не согласованное)?

Помогите пожалуйста выписать из текста “Метель” 5 предложений (дополнение прямое и косвенное, определение согласованное и не согласованное).

Выписать из предложений дополнения, определить вид (прямое, косвенное), определения + вид (согласованное, несогласованное)?

Выписать из предложений дополнения, определить вид (прямое, косвенное), определения + вид (согласованное, несогласованное).

Мачеха отправила свою падчерицу в лес за подснежниками.

С добрыми друзьями и беда не страшна.

На этой странице находится вопрос 1. В каком предложении есть прямое дополнение?, относящийся к категории Русский язык. По уровню сложности данный вопрос соответствует знаниям учащихся 5 – 9 классов. Здесь вы найдете правильный ответ, сможете обсудить и сверить свой вариант ответа с мнениями пользователями сайта. С помощью автоматического поиска на этой же странице можно найти похожие вопросы и ответы на них в категории Русский язык. Если ответы вызывают сомнение, сформулируйте вопрос иначе. Для этого нажмите кнопку вверху.

Не мусори! Не обижай животных! Не оставляй костер, а потуши его! Не шуми.

На данном рисунке рисунке изображен юноша. Он идет в школу, мы это можем понять сразу. Ведь в одной руке он держит портфель, а в другой цветы. Одет он тоже по – школьному : белый верх, черный низ. На заднем фоне мы наблюдаем лес, зеленые деревья ..

Мохнатый – единственное число, мужской род. Глубокою – единственное число, женский род. Седые – множественное число. Нежные – множественное число. Далёкую – единственное число, женский род. Снежные – множественное число. Прекрасная – единственн..

Большим розовым толстые это прилагательные Кистям цветов пчёлы шмели это существительные Ползают и переливаются это глаголы Деловито это наречие.

А5. Укажите предложение с составным именным сказуемым.
 1) Над рекой начинал подниматься туман.
 2) Отблеск луны на реке казался дрожащим светлым мостиком.
 3) Я рад был вам помочь.
 4) Он ещё будет учить меня!
А6. В каком предложении есть прямое дополнение?
 1) По дереву лодки неугомонно стучал дождь.
 2) Я так и не нашёл нужную тетрадь в своём столе.
 3) Вокруг домика росли раскидистые липы.
 4) Русские издавна славятся своим гостеприимством.
А7. В каком предложении есть глагол-инфинитив, выступающий в роли обстоятельства?
 1) Я должен найти ключ к этой тайне!
 2) Проводник попросил провожающих покинуть вагон.
 3) Лыжники продолжали упорно тренироваться.
 4) Брат ездил в Москву поступать в академию.
А8. Какое приложение пишется через дефис?
 1) (товарищ) полковник
 2) (роман)«Овод»
 3) (девушка)медсестра
 4) (река)Волга
А9. В каком предложении есть обстоятельство причины?
 1) Все весело рассмеялись.
 2) При желании всё можно сделать.
 3) Утомившись от долгой дороги, я тотчас уснул.
 4) На закате солнце кажется огромны красным шаром.
А10. В каком предложении знаки препинания расставлены правильно?
 1) Часы ползли медленно как улитка.
 2) Глаза кошки, как два зелёные огонька.
 3) Пруд был, как зеркало.
 4) Мальчишки бежали как угорелые.
А11. В каком предложении надо поставить только одну запятую?
 1) Глубоко в ущелье как стальной клинок сверкала узкая река.
 2) Старая берёза с трудом вбирая соки земли росла у калитки.
 3) Проиграв первый гейм теннисист всё же выиграл партию.
 4) Сделав большой круг я ни с чем вернулся обратно не найдя своих товарищей.
А12. Какое несогласованное определение нельзя заменить синонимичным согласованным?
 1) свитер из шерсти
 2) пиджак в клетку
 3) ученик школы
 4) платье цвета беж

В2. Из данного предложения выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ
Пустая бочка пуще гремит.
Б3. Выпишите из данного предложения ПРИЛОЖЕНИЕ: В преданиях рассказывается о
Ермаке как о казаке-герое.
Б-4. Найдите в данном предложении обстоятельство. Укажите его вид по значению (по вопросу)
На диком бреге Иртыша сидел Ермак, объятый думой.

Б5. Укажите, чем в данном предложении выражены обстоятельства:
Бушует полая вода, шумит и глухо, и протяжно.

Б6. Выпишите из предложения согласованные определения:
И вот на поле грозной сечи ночная пала тень

С1. Напишите полную характеристику предложения:
Береги платье снову, а честь смолоду.

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Самостоятельная работа “Определение. Дополнение”

«Календарь счастливой жизни:
инструменты и механизм работы
для достижения своих целей»

Сертификат и скидка на обучение каждому участнику

Самостоятельная работа.

Определение. Дополнение.

1. В каком предложении есть прямое дополнение?

А) Налей мне чаю, пожалуйста!

Б) Бабушка всегда беспокоится обо мне.

В) Вера в победу помогла команде.

Г) Ночь незаметно ползла над лесом.

2. В каком предложении есть глагол, выступающий в роли дополнения?

А) Я начал заниматься по-настоящему только недавно.

Б) Вы перестанете разговаривать на уроке?!

В) Мушкетеры всегда готовы помочь друг другу.

Г) Капитан приказал поднять якорь.

3. Какое из несогласованных определений нельзя заменить синонимичным согласованным?

А) дверь на балкон

Б) ткань в полоску

Г) перчатки из кожи

4. Перепишите предложения, подчеркните все члены предложения, сверху напишите вид каждого члена предложения и какой частью речи он выражен

Мы не будем искать причин такого поведения.

Я люблю сказки Пушкина.

Самостоятельная работа.

Определение. Дополнение.

1. В каком предложении есть прямое дополнение?

А) По дереву лодки неугомонно стучал дождь.

Б) Я так и не нашел нужной тетради в своем столе.

В) Вокруг домика росли раскидистые липы.

Г) Русские издавна славятся своим гостеприимством.

2. В каком предложении есть глагол, выступающий в роли дополнения?

А) Мы намерены представить вам новых исполнителей.

Б) Я должен найти ключ к этой тайне!

В) Проводник попросил провожающих покинуть вагон.

Г) Лыжники продолжали упорно тренироваться.

3. Какое из несогласованных определений нельзя заменить синонимичным согласованным?

А) свитер из шерсти

Б) пиджак в клетку

В) ученик первого класса

Г) платье цвета беж

4. Перепишите предложения, подчеркните все члены предложения, сверху напишите вид каждого члена предложения и какой частью речи он выражен

Врач посоветовал моему отцу уехать на юг.

Вытрите руки полотенцем.

«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

• Сейчас обучается 939 человек из 79 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

• Сейчас обучается 322 человека из 65 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

• Сейчас обучается 1010 человек из 81 региона

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• Все материалы
• Статьи
• Научные работы
• Видеоуроки
• Презентации
• Конспекты
• Тесты
• Рабочие программы
• Другие методич. материалы

Представляю вашему вниманию самостоятельную работу по русскому языку для обучающихся восьмого класса на тему “Определение. Дополнение”. Работа представлена в двух вариантах. Самостоятельная работа состоит из трех тестовых заданий, где обучающимся предлагается выбрать один из четырех вариантов ответа. Далее обучающимся по вариантам нужно записать по два предложения, в которых подчеркнуть все члены предложения, а сверху надписать их вид и чем они выражены.

Подобные самостоятельные работы провожу либо на этапе актуализации опорных знаний, либо на этапе закрепления изученного материала.

• Сафина Ольга НиколаевнаНаписать 2948 16.12.2014

Номер материала: 190520

• Русский язык
• Другие методич. материалы

16.12.2014 918

16.12.2014 501

16.12.2014 7250

16.12.2014 24632

16.12.2014 762

16.12.2014 1309

16.12.2014 1042

Не нашли то, что искали?

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Детский омбудсмен предложила ужесточить наказание за преступления против детей

Время чтения: 1 минута

В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения готовит рекомендации по построению «идеальной школы»

Время чтения: 1 минута

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

В каком предложении есть прямое дополнение по дереву лодки

Тестовые задания по русскому языку для 8 класса по теме: «Прямое и косвенное дополнение»

Правильный вариант ответа отмечен знаком +

1. Дополнение – это…

1) второстепенный член предложения, указывающий на признак предмета.

+2) второстепенный член предложения, который обозначает объект и отвечает на вопросы косвенных падежей

3) второстепенный член предложения, которое выражается местоимением и именем прилагательным, глаголом в начальной форме

4) второстепенный член предложения, указывающий на место, причину, цель и способ действия

2. Дополнение выражается:

1) любой частью речи с функцией существительного

3) фразеологически-связанным словосочетанием

+4) все перечисленные ответы

3. В предложении различают два вида дополнения:

1) подлежащее и сказуемое

2) согласованное и несогласованное

+3) прямое и косвенное

4) образа действия и условия

4. Чем выражено дополнение в предложении: Курьер решил быстрее передать цветы.

3) прилагательным в роли существительного

4) неопределенной формой глагола

5. Укажите ошибочное утверждение:

1) Дополнение может быть выражено любой частью речи

2) Дополнение может быть выражено существительным с предлогом и без предлога.

+3) Дополнение не может быть выражено глаголом

4) Дополнение не отвечает на вопросы всех падежей

6. Прямые дополнения обозначают:

+1) предмет, на который направлено действие, что обозначено сказуемым и выраженным переходным глаголом

2) образ действия с устойчивыми словосочетаниями

3) сочетание числительного с существительным в винительном падеже

4) признак действия, обозначенное глаголом и наречием и направленное на само действие

7. Прямые дополнения:

1) выражаются существительным в винительном падеже без предлога

2) выражаются существительным в родительном падеже без предлога при отрицании

3) выражаются несвободным словосочетанием

+4) все перечисленные ответы

8. В каком из вариантов правильно указано прямое дополнение?

9. Косвенное дополнение выражается:

+1) формами косвенных падежей существительных, местоимений с предлогами и без предлогов

2) только местоимением без предлогов

3) глаголом и обстоятельством меры и степени

4) только винительным падежом без предлогов

тест 10. В каком из вариантов есть косвенное дополнение?

+4) во всех вариантах

11. Как выражено косвенное дополнение:

2) неопределенная форма глагола

+3) причастие в роли существительного

12. На какие из вопросов отвечает косвенное дополнение?

+2) к кому? на чем? во что?

3) не смотря на что? каким образом?

4) зачем? почему? куда?

13. Укажите ошибочное утверждение:

1) Косвенное дополнение может выражаться неопределенной формой глагола

2) Прямое дополнение относится к переходным глаголам

+3) Дополнение не может относиться к второстепенному члену, выраженному наречием

4) Дополнение может быть связано с определением

14. В каком из предложений дополнение указано правильно?

15. На какие вопросы отвечает прямое дополнение?

1) на сколько? к чему?

+3) кого? чего? что?

16. Какое слово в предложении является косвенным дополнением: Еще не вся черемуха тебе в окошко брошена.

17. Укажите вопросы, на которые отвечают дополнения в следующем предложении: Учитель рассказал нам о Марии Чайковской.

3) что сделал? о чем?

18. В каком предложении дополнение выражено неделимым словосочетанием или фразеологизмом?

1) Они смотрели на девочку лет шести, чумазую и сонную.

+2) Каждому из нас предстоит посадить несколько саженцев.

3) Вероника, как всегда, погналась за двумя яйцами.

4) Он написал мне очень хорошее письмо из армии.

19. Выберите правильное утверждение.

1) Прямое дополнение выражается неделимым словосочетанием из существительного в косвенном падеже

2) Дополнение не может выражаться словосочетанием из существительного и количественного числительного

3) Косвенное дополнение отвечает только на вопросы “кто? откуда? когда?”

+4) Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей

тест-20. Сколько дополнений есть в предложении: Гарри вежливо поздоровался с Михаилом и поклонился его матери.

4) в предложении отсутствуют дополнения

21. Укажите общую черту прямых и косвенных дополнений:

1) выражаются только именем существительным, числительным или местоимением

+2) обозначают предмет, на которое направлено действие

3) отвечают на вопросы откуда? и что?

4) являются формой винительного падежа без предлога

22. Слово, которое является прямым дополнением в предложении: Соколов ночью вышел на улицу, и его поразило еще невиданное зрелище.

23. В каком из предложений дополнение выражено существительным с предлогом?

1) Много людей прилетели в Турцию.

2) Мой наставник остался очень доволен работами.

3) Они поняли события по-своему.

+4) Елена говорила о лете без конца.

24. Выберите предложение, в котором нет дополнения:

1) Марк любил море в любую погоду.

+2) Анастасия пришла поговорить.

3) Но осень и зиму не любил.

4) Мама купила мне пару перчаток на рынке.

25. В каком из вариантов дополнение указано верно?